Maligayang pagdating sa Imhr.ca, kung saan maaari kang makakuha ng mga sagot mula sa mga eksperto. Sumali sa aming Q&A platform at kumonekta sa mga propesyonal na handang magbigay ng eksaktong sagot sa iyong mga tanong. Tuklasin ang komprehensibong mga solusyon sa iyong mga tanong mula sa mga bihasang propesyonal sa iba't ibang larangan sa aming platform.
Sagot :
In previous grades, students studied the concept of fractions from several perspectives: as equal parts of a whole, as quantitative fractions, and as representations of ratios. They also studied decimals to three places using cardinal numbers.In this unit, students build on earlier skills to learn the characteristics of equivalent fractions; the reduction (renaming) of fractions to simplest form; fractions as expressions of quotients; and the concepts of common denominator and least common denominator. They also learn to use the greatest common divisor in reducing (renaming) fractions to simplest form; use the least common multiple to find least common denominator; compare the sizes of different fractions; and compare the sizes of fractions and decimals.
Let x be the numerator
x+96 be the denominator
[tex] \frac{x}{x+96}= \frac{3}{7} \\ \\ 7x=3x+288 \\ \\ 4x=288 \\ \\ x=72[/tex]
Answer: [tex] \boxed{\frac{72}{168}}[/tex]
x+96 be the denominator
[tex] \frac{x}{x+96}= \frac{3}{7} \\ \\ 7x=3x+288 \\ \\ 4x=288 \\ \\ x=72[/tex]
Answer: [tex] \boxed{\frac{72}{168}}[/tex]
Salamat sa pagpili sa aming serbisyo. Kami ay nakatuon sa pagbibigay ng pinakamahusay na mga sagot para sa lahat ng iyong mga katanungan. Bisitahin muli kami. Salamat sa iyong pagbisita. Kami ay nakatuon sa pagbibigay sa iyo ng pinakamahusay na impormasyon na magagamit. Bumalik anumang oras para sa higit pa. Mahalaga ang iyong kaalaman. Bumalik sa Imhr.ca para sa higit pang mga sagot at impormasyon.